2025年7月27日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T2.リーダーの成長とキャリア形成 「動かない周囲」を責める前に見直したい、リーダーの“届け方”の工夫 「何度も声をかけているのに、誰も動こうとしない」「頑張って先導しているのに、反応がない」「自分ばかり空回りしている気がする」 こんな風に、リーダーとして働きかけているのに、周囲がなかなか動いてくれない――そんなもどかしさ […]
2025年7月27日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T1.教師（リーダー）のための心理術 『あの人とはあわない』と感じた同僚とのかかわり 「この人とは、どうしても合わない……」そんなふうに感じた同僚が、すぐ隣にいませんか？ 会話がギクシャクして気まずい価値観や仕事の進め方が根本的に違うできれば距離を取りたいのに、仕事上どうしても関わらざるを得ない わたしも […]
2025年7月20日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T1.教師（リーダー）のための心理術 「どうせ無理」と言う子に、希望の種をまく言葉かけ 「どうせ無理です」「やっても意味ないし」子どもからそんな言葉を聞いたとき、先生方はどんな気持ちになりますか？ わたしも現場にいた頃、そして今もカウンセリングで、そんな子どもたちにたくさん出会ってきました。「やればできる」 […]
2025年7月20日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T3.教師（リーダー）のためのメンタルヘルスと仕事術 “断る”ことは、信頼を壊すことではありません 「これ、お願いできるかな？」「〇〇先生なら、きっと引き受けてくれると思って……」——こんなふうに、頼まれごとが次々に舞い込む。そのたびに「いやとは言えない」「断ったら悪い気がする」と感じて、無理をしてでも引き受けてしまう […]
2025年7月13日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T2.リーダーの成長とキャリア形成 指示では動かない時代に―“問いかけ”で相手の力を引き出すコーチング的関わり 「何度も伝えているのに、動いてくれない」「説明したはずなのに、なぜやらないのか」学校のリーダーとして、こんな思いを抱えたことはありませんか。 職員室の中で、何度も声をかけ、資料も渡し、手順も示した。それでも、動きが鈍い。 […]
2025年7月13日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T2.リーダーの成長とキャリア形成 その一言が響く理由―カウンセリング的“聴き方”で信頼を築く こんなこと、感じたことはありませんか？ わたしも長年、学校現場にいて、そんな場面をたくさん見てきました。もしかしたら、あなたも今、そんな気持ちかもしれません。 今日は、そんなあなたに、少しでもヒントになることをお届けでき […]
2025年7月6日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T2.リーダーの成長とキャリア形成 “信頼される人”が密かに続けている3つの習慣 こんなこと、感じたことはありませんか？学校現場でリーダーになる人は、リーダーに“なりたい人”より、リーダーになってほしいと“お願いされる人”のほうが、実は多いのではないでしょうか。 しかし、その「お願いされる人」には、目 […]
2025年7月6日 / 最終更新日時 : 2026年2月1日 kizuna T1.教師（リーダー）のための心理術 “正論”ではなく“安心”を届ける―感情的な保護者との対話に必要なこと 「なんでそんな言い方をするの？」「こちらは丁寧に説明しているのに、まったく聞いてもらえない…」 そんな“感情的な保護者”とのやりとりに、心をすり減らしていませんか？ わたしも現場にいた頃、何度もそんな気持ちを味わいました […]
