そんな気持ち、よく聞きますし、わたし自身も何度も感じてきました。 教室では、教師という「立場」と「信頼」で動かすことができますが、教師チームの運営では、対等な大人同士の関係性の中で、「見えにくい力学」を読む必要が出てきま […]

わたしも長年、学校現場でそう思っていた一人です。けれど、あるとき気づいたのです。“指導”と“支援”は、対立するものではなく、支え合う関係にあるということに。 アドラー心理学では、人は「所属」と「貢献」を感じることで力を発 […]

そんな思いを抱えたまま、日々の仕事に追われていませんか？ 主任（学年主任、教務主任、教科主任等）という役職は、教職人生の“一区切り”のようにも思えますが、実は「次にどう動くか」が問われる重要な分岐点でもあります。 しかも […]

そんな思いを抱えていませんか？ この年代になると、子どもの独り立ちや進学・就職、親の介護など、家庭でも人生の節目を迎える時期です。仕事に加えてプライベートの役割も大きくなり、「このままでいいのか」「自分の人生をどう生きた […]

そんな戸惑いを抱えていませんか？学校管理職の役割は、単なる「上に立つ人」ではありません。ビジョンを掲げ、現場をつなぎ、時には板挟みを乗り越える高度なマネジメントが求められます。しかし多くの方が、現場での実績を評価されて昇 […]

こんな悩みを抱えていませんか？主任といったミドルマネージャーの役割は、現場での担任（プレイヤー）経験とは違う視点が求められます。にもかかわらず、多くの人が明確な準備も研修もないまま、突然その役割を担わされてしまうのです。 […]

そんな思いを抱えている方へ。 実は「教員のキャリアパス＝管理職」のように語られることが多いものの、それは数ある選択肢のうちの一つにすぎません。現代の学校現場では、専門職としての深化、横の連携、組織外への貢献など、多様な道 […]

そんな迷いを抱えている方は、あなただけではありません。むしろ、今の時代、教頭・校長を目指すかどうかで立ち止まる教員の方が圧倒的多数です。責任の重さ、激務、そして何より「自分が適任なのかどうか」という漠然とした不安。それら […]