長年教師として走り続けてきた先生方の中には、ふと「このままでいいのだろうか」と感じる瞬間があるかもしれません。かつては情熱に突き動かされていた仕事も、最近は心身の疲れが抜けず、喜びを見失っている……。そんな声を、わたしは […]

教員としてのキャリアが長くなるほど、「昔はもっと情熱的だった」「最近は惰性で動いている気がする」と感じることはありませんか。かつての失敗や成功体験が、いつの間にか“守り”に変わり、挑戦へのブレーキになることがあります。 […]

管理職として日々学校を支える中で、こんな悩みを抱えていませんか。 「どんな判断をしても、誰かから批判される気がする」「正しい答えを探そうとするほど、迷いが深まる」「“理想のリーダー像”に近づこうとするほど、自分らしさが失 […]

「リーダーシップとは何か」―この問いは、学校現場で働く先生方にとって避けて通れないテーマです。最近、小学校で23歳の先生が校長に強い口調で叱責したというニュースが話題になりました。児童の前での出来事だったこともあり、多く […]

「何度も声をかけているのに、誰も動こうとしない」「頑張って先導しているのに、反応がない」「自分ばかり空回りしている気がする」 こんな風に、リーダーとして働きかけているのに、周囲がなかなか動いてくれない――そんなもどかしさ […]

「何度も伝えているのに、動いてくれない」「説明したはずなのに、なぜやらないのか」学校のリーダーとして、こんな思いを抱えたことはありませんか。 職員室の中で、何度も声をかけ、資料も渡し、手順も示した。それでも、動きが鈍い。 […]

こんなこと、感じたことはありませんか？ わたしも長年、学校現場にいて、そんな場面をたくさん見てきました。もしかしたら、あなたも今、そんな気持ちかもしれません。 今日は、そんなあなたに、少しでもヒントになることをお届けでき […]

こんなこと、感じたことはありませんか？学校現場でリーダーになる人は、リーダーに“なりたい人”より、リーダーになってほしいと“お願いされる人”のほうが、実は多いのではないでしょうか。 しかし、その「お願いされる人」には、目 […]

そんな気持ち、よく聞きますし、わたし自身も何度も感じてきました。 教室では、教師という「立場」と「信頼」で動かすことができますが、教師チームの運営では、対等な大人同士の関係性の中で、「見えにくい力学」を読む必要が出てきま […]

わたしも長年、学校現場でそう思っていた一人です。けれど、あるとき気づいたのです。“指導”と“支援”は、対立するものではなく、支え合う関係にあるということに。 アドラー心理学では、人は「所属」と「貢献」を感じることで力を発 […]