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P2.【意欲と学習の心理術】やる気を科学するカテゴリー

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2026年3月22日 / 最終更新日時 : 2026年3月30日 kizuna P2.【意欲と学習の心理術】やる気を科学するカテゴリー

進学校で自信を失った子に必要なのは、焦りではなく「視点の切り替え」

念願の進学校に合格したとき、親子で喜び、ほっとした。 ところが入学後、成績は少しずつ下がり、模試の判定や校内順位に一喜一憂する日々が始まる。家では勉強の話題になるたび空気が重くなり、以前は楽しそうに机に向かっていた子が、 […]

2026年2月15日 / 最終更新日時 : 2026年2月8日 kizuna P2.【意欲と学習の心理術】やる気を科学するカテゴリー

やる気スイッチは「外」にはない。内発的動機付けを育む環境

【この記事は特に、中学生〜高校生のお子さんが勉強に対してやる気を見せず、「勉強しなさい!」と言ってもかえって逆効果になっていると感じている保護者の方に向けて書いています】 「テストが近いのに、ちっとも机に向かわない」「ス […]

2026年1月11日 / 最終更新日時 : 2026年2月22日 kizuna P2.【意欲と学習の心理術】やる気を科学するカテゴリー

親自身の「マインドセット」を整える:結果主義からプロセス主義への移行

【この記事は特に、小学校高学年〜中学生のお子さんで、「良い成績を取らせたい」という思いと、「プレッシャーをかけたくない」という思いの間で揺れている保護者の方に向けて書いています】 「テストで良い点を取ってほしい」「試合で […]

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沈黙に耐えられないのは「親の不安」が原因?――呼吸で整えるマインドフルネス対話術

2026年5月3日

職員室の人間関係がこじれる理由:怒りの下にある「本当の感情」を見る心理学

2026年4月26日

教育方針のズレを、どう「対話」で埋めるか

2026年4月19日

主任・主幹になった教師がぶつかる「アイデンティティ危機」:授業を離れた教師の葛藤

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「お祈りメール(不採用通知)」で傷つくわが子を救う、心の受け止め方の魔法

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親が「自分の人生」を歩むことが、ひきこもる子を支える理由

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自信を失った教師を立て直す:自己効力感を高める「社会的説得」とリーダーの言葉

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仕事が終わらない教師へ:「選択的注意」で情報に振り回されない脳の使い方

2026年3月22日

進学校で自信を失った子に必要なのは、焦りではなく「視点の切り替え」

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「正しいこと」を言えば言うほど、子どもが動かなくなる理由 ― 思春期の子の“やる気”を止めない伝え方

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  • P5.【親自身の心理術】親のメンタルケアカテゴリー
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